The didactic process at the atelier of sculpture, prepared for students of architecture
Wariant tytułu
Proces dydaktyczny w pracowni rzeźby dla studentów architektury
Autor
Wąsacz, Józef
Bajor, Barbara
Idzi, Piotr
Data wydania
2015
Miejsce wydania
Kraków
Wydawca
Wydawnictwo PK
Opublikowane w
Challenges of the 21ˢᵗ century. To draw, to paint or to use a computer. Vol. 1, Freehand drawing for students of architecture Division of visual arts within faculties of architecture. Freehand drawing for architects: dispensable, indispensable / Maria J. Żychowska
Strony
101-106
Język
angielski
Słowa kluczowe
sculpture, visual message, the teaching process
rzeźba, komunikat wizualny, proces dydaktyczny
Abstrakt
The article presents the purpose and suitability of teaching method consists of co-creation artistic concepts that are models of space with specific characteristics. It describes results showing the individual creative experience obtained in a relation to the collective experience of a group of students. Summarizes actions that shape the creative consciousness of the student, allowing the use of current and future technologies.
Artykuł prezentuje cel i przydatność metody dydaktycznej, polegającej na współtworzeniu, artystycznych koncepcji będących modelami przestrzeni o określonych cechach. Opisuje rezultaty polegające na indywidualnym doświadczeniu twórczym, uzyskane w relacji ze zbiorowym doświadczeniem grupy studentów. Podsumowuje działania kształtujące twórczą świadomość studenta, pozwalającą na korzystanie ze współczesnych i przyszłych technologii.
Klasyfikacja PKT
640800 Projektowanie architektoniczne. Kształtowanie form architektonicznych, elementy i środki kształtowania
112100 Dydaktyka
640000 Architektura
110000 Nauki pedagogiczne. Oświata. Szkolnictwo. Wychowanie
Wydział
Wydział Architektury
Licencja
Creative Commons; cc by 3.0 pl
Prawa dostępu
Zasób dostępny dla wszystkich
Na stronie wykorzystywane są pliki cookie, bądź podobne rozwiązania. Aby poznać szczegóły zapoznaj się z polityką prywatności.
