Freehand drawing in teaching history of architecture

Typ: Artykuł

Liczba pobrań: 692

Pobierz zasób

PDF

Cytuj

BibTeX EndNote

Tytuł: Freehand drawing in teaching history of architecture
Wariant tytułu: Rysunek odręczny w nauczaniu historii architektury
Autor: Kozłowska, Izabela
Opublikowane w: Technical Transactions
Numeracja: Y. 112, iss. 4-A
Strony: 263-269
Data wydania: 2015
Miejsce wydania: Kraków
Wydawca: Wydawnictwo PK
Język: angielski
Słowa kluczowe: history of architecture, sketchbook, hand-made drawing

historia architektury, szkicownik, rysunek odręczny
Abstrakt: Apart from learning experience and reinforcement of knowledge required to pass tests and exams, the sketchbook enhances students’ understanding of architectural forms and helps them develop the ability of conveying complicated historical spatial and urban facilities. Despite the common use of computers in the profession of an architect, this form of improving drawing skills is invaluable and fully justified. The maintaining of a sketchbook builds up students’ skills and teaches them how to freely express themselves while conveying their objectives, ideas and designs.

W ramach przedmiotu historia architektury studenci kierunku architektura ZUT w Szczecinie mają do wykonania szkicowniki, które obok walorów poznawczych i utrwalających materiał objęty zakresem zaliczenia, umożliwiają pełniejsze zrozumienie formy architektonicznej oraz rozwijają umiejętności przekazu skomplikowanych historycznych układów przestrzennych i urbanistycznych. Wobec wszechobecnego imperatywu komputeryzacji w zawodzie architekta taka forma doskonalenia rysunku odręcznego, jest nie do przeceniania i w pełni uzasadniona. Szkicownik „buduje” warsztat studenta architektury oraz uczy swobody wypowiedzi w przekazywaniu własnych założeń ideowych i projektowych.
Klasyfikacja PKT: 640000 Architektura
Wydział: Zbiory cyfrowe BPK
Licencja: Licencja PK
Prawa dostępu: Zasób dostępny dla wszystkich